为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，落实立德树人根本任务，助力学校党委构建“四个融入，五育并举”人才培养新格局，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提高青年学生的责任感，应用数学学院团委积极响应校团委号召，组织青年志愿者开展2024年寒假“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划。

本次活动中，我院20余名青年志愿者秉承志愿服务精神，结合所学知识为吉林省内部分中小学生提供课业辅导服务。下面让我们一起来看看志愿者们在服务过程中的心得感悟吧。

数学2320班

花澜朔

帮扶对象

王鑫哲

所教科目

六年级语文

服务宣言

不忘初心，牢记使命

服务心得

自从我成为一名“学伴+”志愿者，我的生活中多了一份特殊的责任和使命。当我得知将与王鑫哲同学开启一段一起学习的时光，我的心中充满了期待和好奇。这次的体验让我有了许多的收获和感悟，让我对教育工作有了更深入的了解。

在与王鑫哲的初次教学中，我尽量使内容贴近他的学习背景和兴趣爱好。我发现他是一个十分好奇和乐于探索的学生，对新知识总是充满热情。我在教学过程中尽量采用引导式的教学方法，鼓励他主动思考和提问，培养他的自主学习能力。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。由于王鑫哲在某些基础知识上存在一些漏洞，我在教授新知识的同时，也需要帮助他巩固和复习旧知识。这使我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有耐心和细心，关注每一个学生的学习情况，并根据他们的特点制定个性化的教学计划。

通过这次的教学经历，我深刻体会到了教师这个职业的不易和责任重大。每一次的授课都是一次挑战和机遇，需要我们不断地学习和进步，为学生提供更好的教育服务。同时，我也更加珍惜与王鑫哲这样的学生共度的时光，他们的成长和进步是我最大的骄傲和动力。

未来，我希望能够继续深入参与“学伴+”志愿者的教学活动，与更多的学生共同成长和进步。我也希望能够不断地提升自己的教学能力和专业素养，为学生提供更加优质的教育服务。我相信，只要我们用心去教，用爱去育，就一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展作出更大的贡献。

数学2320班

何苗苗

帮扶对象

苏馨月

所教科目

初一数学

服务宣言

尽己所能，乐于奉献

服务心得

作为一名“学伴+”志愿者，我有幸参与了学生的学习旅程，见证了帮扶对象的成长和进步。这段经历让我收获了许多宝贵的经验和深刻的体会。

首先，耐心和同理心是学伴志愿服务中至关重要的品质。每个学生都有自己独特的学习方式和节奏，作为一名志愿者，我看到了她的学习方法和我的不同，我必须耐心地理解她的需求，并提供适合她的学习策略。同时，同理心让我能够更好地站在她的角度思考问题，从而更有效地帮助她克服学习上的困难。

其次，鼓励和正面反馈对于激发学生的学习兴趣和自信心至关重要。我经常通过表扬学生的进步和努力来增强她的自我价值感，让她相信自己有能力取得更好的成绩。这种积极的心理支持往往比单纯的知识传授更能激励学生。

再者，学伴志愿服务也是一个自我学习和成长的过程。为了更好地帮助学生，我不断提升自己的专业知识和教学技巧，这不仅让我成为一个更好的志愿者，也对我个人的职业发展产生了积极影响。

此外，我深刻体会到团队合作的重要性。与其他志愿者一起工作，我们可以互相学习、互相支持，共同为学生提供更全面、更高质量的服务。团队合作也让我意识到，每个人都有自己的长处和短处，通过合作，我们可以互补不足，发挥出更大的潜力。

总的来说，学伴志愿服务是一段既充满挑战又充满成就感的旅程。它不仅让我有机会帮助他人，也让我在服务中不断成长和进步。我相信，通过我们的共同努力，我们可以为更多的学生带去希望和改变，为社会的未来发展作出贡献。

数学2320班

曾俊玲

帮扶对象

王萌

所教科目

初三化学

服务宣言

尽我所能 ，力我所及

服务心得

这次“学伴+”志愿服务活动中我收获良多，让我体验到老师的辛苦和快乐。这个任务对我来说很艰巨，我不知道如何去备课教学，我便向老师们学习，一点一点的去模仿，将自己所学的知识一点一滴的倾囊相授。慢慢的我在教学中找到了乐趣，而且我的帮扶对象王萌同学上课非常认真，积极回答问题，她是一个非常有礼貌的小妹妹。在这个活动中我和同伴们一起合作教学非常愉快，它不仅培养了我和同学们之间的感情，还提高了我的交流能力，也让我收获了满满的责任和学习能力。

追光而遇，沐光而行。在本次“学伴+”志愿服务活动过程中，我院志愿者真诚付出，用实际行动践行青春誓言，赢得了家长的一致好评。未来，数学学子将努力学习科学文化知识，践行志愿服务精神，将温暖洪流汇聚在新时代，让青春在为祖国、为民族、为人民的奉献中绽放出更加绚丽的光彩！